近日，植物保护学院组织政工干部和学生干部共同学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，并结合思想、学习和工作实际开展交流。
师生热议
院团委书记、辅导员郭明殊谈到，加强大学生劳动教育具有塑造健全人格、磨炼顽强意志、锤炼高尚品格的重要作用，高校思政工作者要始终围绕大学生创新创业、专业服务、社会实践和生产劳动等开展劳动教育，教育学生树立正确的劳动观点和劳动态度，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，牢固树立为民服务的观念。
“劳动教育有利于培养大学生的劳动观念，有利于学生人文知识的内化，帮助学生落实德智体美劳的目标和培养学生创新意识。”辅导员林丽说道：“我们可以在日常管理、志愿服务、教学管理和教学模式等方面开展劳动教育。结合三全育人，探索劳动教育的创新模式，提高劳动素养，形成劳动习惯，弘扬劳动精神，培养创新型人才。”
辅导员赵壮表示，高校辅导员要引导青年学生牢固树立正确的劳动观，组织、鼓励青年学生参与劳动、享受劳动，努力培养青年学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
辅导员张铮铮认为，开展劳动教育是高校立德树人的重要途径，是培养青年学生必不可少的重要课程之一。作为高校辅导员，要创新劳动教育方式方法，通过“实践”将劳动与课程理论相结合，与家庭、社会相结合，帮助学生形成健全的社会人格，促进学生更全面发展。
“完善的时代新人应该是在劳动中培养起来的。” 2017级植物保护专业邓火兵说道：“劳动教育能培养我们吃苦耐劳和持之以恒的精神，提高我们的实践动手能力，帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，启示我们在人生道路上勇挑重担，锐意进取，为社会主义事业添砖加瓦。”
2017级制药工程专业陈昭妍认为，实践出真知，劳动教育体现了知行合一，有利于锻炼我们的动手实践能力，培养勤俭奉献、艰苦奋斗的劳动精神。我们要争做德智体美劳全面发展的时代新人。