1月6日，交通与土木工程学院在旗山校区教学楼201教室举办了2019-2020学年首期“课程思政”工作坊。
本次工作坊围绕“课程思政”认知升级与工科类“课程思政”路径探索展开，院长廖飞宇做了工作坊开场动员，强调应落实立德树人的根本任务，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，着重指出课程思政的重要意义，号召全院教师创新课堂教学模式，推进“课程思政”建设。
院长廖飞宇作教学工作坊开场动员
工作坊特邀主讲嘉宾全国优秀教师、马克思主义学院林贤明老师做了“‘课程思政’的认知与思路升级”的主题分享，从“课程思政”的认知、内涵和建设思路等方面，剖析“课程思政”与“思政课程”的关系，阐明“课程思政”建设的五大原则，凝练“课程思政”赋予课程的意义，分享“课程思政”教学设计的技巧，特别提出了“工科专业课程=知识+思政”的观点，强调“课程思政”应具备春风化雨、润物无声的特点。
林贤明老师做主题分享
教师教学培训师、交通与土木工程学院冯辉荣老师做了“工科类‘课程思政’理念与路径探索”的主题分享，从课程育人理念和教学设计体验的角度，提出了“用好人、用好课、用好物、用好心、用好法、育好人”的“课程思政”建设路径，分享了紧扣目标，守好课程主渠道，培育时代新人的建设心得，并结合“工程力学”课程，进行了教学示范和实战复盘，让各组教师深受启发。
工作坊以“边学、边做、边分享”的共创理念，通过头脑风暴、小组谈论和综合演练等环节，进行了“思政元素‘深挖’与‘课程思政’教学设计创新”的综合演练，充分调动了参与教师的积极性和主动性，教师们在两位主讲教师经验分享的基础上，结合自己所讲授的课程，积极讨论、合力协作，深入挖掘工科类思政元素，完成了融入思政元素的教学设计。
各组教师进行综合演练
各组教师代表分别对所完成的教学设计成果进行展示与分享，教师们纷纷表示，通过本次教学工作坊，深受教育和启发，对“课程思政”的意义和内涵有了更深层次的理解，对“课程思政”建设有了更清晰的思路，对建设好“课程思政”有了更强的信心。
交通与土木工程学院院长助理盛叶老师对工作坊进行了总结，梳理了学院“课程思政”建设的历程与成果，分享了自己的感悟，号召教师从思想上转变，用心教学，用心建设好“课程思政”。
合影
工作坊在教师们集体歌唱《我和我的祖国》中落下帷幕。